昨天晚上scratch社團,有一個很有趣的教學活動!
那就是請學生用自己的想法開始設計自己的作品,
只告知時間終止時要交換位置,繼續完成別人的作品.
如此循環下去!
試想前一位作者在未將任何訊息與想法,告知下一位接續者,
那位接續的學生只知埋頭苦幹,拼命地加上自己的想法!
這樣的作品呈現了一個很有趣的結果!
為何要設計這樣的課程?
它的意義何在?
在學生們逗趣機智的討論中,我們找到了答案!
孩子們天馬行空的想法!這正是漸漸僵化的我所無法想像的!
將本活動用來引起動機的學生作品分享如下:
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