PBL（Problem-based learning）問題導向學習

一、為什麼是PBL?
A:
想透過簡單的例子，
看看學生目前學習scratch的情形，
 又想讓孩子們能以小組方式進行討論，
彼此交換意見與想法，
共同完成這個專題，
來達到自我學習的目的。

二、為什麼想用這種方式教學呢?
A:
純粹只是希望孩子可以主動嘗試解決問題，
孩子間彼此合作中，讓自己的強項被隊友肯定，
或自己發現自己思考是否夠縝密，有無需要加強的地方。
順便發現自己不足的部分，再主動加強學習。

三、實施方式為何?
A:
1.發下問題,不斷提問?
2.孩子嘗試思考
3.彼此討論
4.實機操作
5.問體解決

四、專題內容
1. 角色請選用「直昇機」造型
2. 直昇機可以用鍵盤的上下左右鍵控制行進。
3. 不按任何按鍵時，直昇機會一直往下掉。
4. 請在舞台上繪製山和雲。
5. 撞到山會墜毀，並且出現「你輸了！」
6. 直升機安全停在停機坪時，會說「過關！」
7. 當按下綠旗，重新開始遊戲時，直升機要回到左上角。　
8. 如何讓直升機的螺旋槳轉動？
9. 如何讓直升機墜毀時出現爆炸的火花？
10. 直升機飛的時候有聲音？墜毀時爆炸有爆炸聲響？
11.將作品儲存，檔案名稱為”班級＋座號＋座號”，並將作品轉為EXE檔。