2014年4月17日 星期四

PBL(Problem-based learning)問題導向學習

一、為什麼是PBL?
A:
想透過簡單的例子,
看看學生目前學習scratch的情形,
 又想讓孩子們能以小組方式進行討論,
彼此交換意見與想法,
共同完成這個專題,
來達到自我學習的目的。

二、為什麼想用這種方式教學呢?
A:
純粹只是希望孩子可以主動嘗試解決問題,
孩子間彼此合作中,讓自己的強項被隊友肯定,
或自己發現自己思考是否夠縝密,有無需要加強的地方。
順便發現自己不足的部分,再主動加強學習。

三、實施方式為何?
A:
1.發下問題,不斷提問?
2.孩子嘗試思考
3.彼此討論
4.實機操作
5.問體解決

四、專題內容
1. 角色請選用「直昇機」造型
2. 直昇機可以用鍵盤的上下左右鍵控制行進。
3. 不按任何按鍵時,直昇機會一直往下掉。
4. 請在舞台上繪製山和雲。
5. 撞到山會墜毀,並且出現「你輸了!」
6. 直升機安全停在停機坪時,會說「過關!」
7. 當按下綠旗,重新開始遊戲時,直升機要回到左上角。 
8. 如何讓直升機的螺旋槳轉動?
9. 如何讓直升機墜毀時出現爆炸的火花?
10. 直升機飛的時候有聲音?墜毀時爆炸有爆炸聲響?
11.將作品儲存,檔案名稱為”班級+座號+座號”,並將作品轉為EXE檔。



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